Тарыхы

2001-жылы «Физика, математика жана информациялык технологиялар» факультетинин курамындагы «Прикладдык математика жана информатика» кафедрасынын башчысы А.Сопуевдин сунушу жана ОшМУнун ректорунун 2001-жылдын 1-июнундагы №121-буйругу менен «Прикладдык математика жана информатика» кафедрасы үч кафедрага бөлүнгөн: «Прикладдык математика жана информатика», «Программалоо», «Жалпы информатика». «Прикладдык математика жана информатика» кафедрасынын башчысы болуп А.Сопуев өз ордунда калган, ал эми «Жалпы информатика» кафедрасынын башчылыгына - ф.-м.и.д., профессор К.А.Алымкулов, «Программалоо» кафедрасынын башчылыгына - ф.-м.и.к. А.О. Кыбыраев дайындалган.

Программалоо кафедрасы 2002-жылы жаңы ачылган Компьютердик технологиялар факультетинин курамына өткөрүлгөн, ал эми 2006-жылы Математика жана информациялык технологиялар факультетинин курамына кошулган. 2007-2008-окуу жылынан баштап Программалоо кафедрасы Прикладдык жана компьютердик математика кафедрасы менен биригип, Программалоо кафедрасы деп аталган.

2004–жылдын 8–декабрында ОшМУнун ректорунун № 265-А буйругу менен Программалоо кафедрасынын базасында «Информациялык технологиялар жана автоматташтырылган системалар» деген жаңы кафедра түзүлгөн.

Программалоо кафедрасынын башчылыгына физика-математика илимдеринин кандидаты, доцент Жураев Абубакир Мухтарович дайындалган.

2005-2007- жылдары кафедраны физика-математика илимдеринин кандидаты, доцент Абдиманап Зияйдинович Пирматов жетектеген.

2007-2008-окуу жылынан баштап Программалоо кафедрасы Прикладдык жана компьютердик математика кафедрасы менен биригип, кафедранын башчылыгына физика-математика илимдеринин кандидаты, доцент Гүлжамал Маматовна Анарбаева дайындалган.

Кафедра математика жана информациялык технологиялар факультетинин курамында бул факультеттин ЭТАСПК, ИСТ, ИИБАС адистиктери үчүн бүтүрүүчү кафедра болуп, перспективдүү өнүгүүгө багыт алган.

2008-2009-окуу жылынан баштап Программалоо кафедрасынын башчылыгына физика-математика илимдеринин кандидаты, доцент Таалайбек Дүкөнбаевич Асылбеков дайындалган.

2011-2012-окуу жылынан баштап Программалоо кафедрасынын башчысы кызмат ордунда физика-математика илимдеринин доктору, профессор Адахимжан Сопуевич Сопуев иштеп келе жатат.

Илимий эмгектери

1. Сопуев А., Кожобеков К.Г. Задача сопряжения для нелинейных уравнений в частных производных третьего порядка// Исследование по интегро-дифференциальным уравнениям. Вып. 34. – Бишкек: Илим, 2006. - С. 146-151.
2. Сопуев А., Кожобеков К.Г. Краевая задача для нелинейного смешанного уравнения третьего порядка с нехарактеристической линией изменения типа // Тезисы на материалы II международной научной конференции «Асимптотические, топологические и компьютерные методы в математике» посвященную к 75 летию академика М. Иманалиева. – Бишкек, 2006.- С. 32.
3. Сопуев А., Кожобеков К.Г. Задача сопряжения для нелинейных уравнений в частных производных третьего порядка// Тезис на материалы II международной научной конференции «Асимптотические, топологические и компьютерные методы в математике» посвященную к 75 летию академика М. Иманалиева. – Бишкек, 2006. - С. 29.
4. Сопуев А., Сатаров А.Э. Задача сопряжения для уравнений в частных производных четвертого порядка Вестник КазНУ. Сер. мат., мех., инф. Алматы. – 2007. № 2 (53). – С. 39-48.
5. Сопуев А. Организация и оценка самостоятельной работы студентов // Модели управления качеством в функциях и процессах университета: Матер. межд. конф. 3-4 дек. 2007 г. – Бишкек: КТУ, 2007. – С. 20 – 26.
6. Сысоев В., Абдугулова Г.С. Возможности программы 3D Studio MAX // ОшМУ жарчысы, Психологиялык-педагогикалык илимдер сериясы, 2007. № 2. – С. 121-123.
7. Кожобеков К.Г. Задача Гурса для уравнения третьего порядка и ее численное решение // Вестник КНУ: Естественно-технические науки. Серия 3. Вып 4. Математика. Информатика. Кибернетика. Бишкек. - 2007. – С. 37-40.
8. Абдугулова Г.С., ОсмоналиевА.Б., Оморов Ш. 3D Studio MAX в кинематографии // Известия ОшТУ. 2008. № 2 - С. 195-199.
9. Сопуев А., Аркабаев Н.К. Единственность решения Задачи сопряжения для уравнений в частных производных третьего порядка // Известия ОшТУ. - 2008. - № 1. - С. 183-185.
10. ОсмоналиевА.Б., Оморов Ш., Абдугулова Г.С. Роль межязыковых связей при обучении программированию на Ассемблере // Известия ОшТУ. 2009. № 1 - С. 162-167.
11. Тажикбаева С.Т. Оптималдаштыруу усулдары дисциплинасын окутуунун рейтингдик-модулдук системасын уюштуруунун айрым өзгөчөлүктөрү // ОшМУнун жарчысы. - 2009. №2. – Б. 134-138.
12. Искендерова Д.А., Токторбаев А.М. Разрешимость уравнений реагирующей смеси газов в неограниченной области // Труды Шестого Совещания Российско-казахстанской рабочей группы по вычислительным и информационным технологиям. – Алматы: Казак университети, 2009. – С. 183-190.
13. Искендерова Д.А., Токторбаев А.М. Разрешимость задачи Коши для уравнений реагирующей смеси газов // “Актуальные проблемы прикладной математики и информационных технологий - Аль Хорезми 2009”: Тез. докл. ,межд. конф. – Ташкент, Филиал МГУ, 2009. – С. 103 – 105.
14. Искендерова Д.А., Токторбаев А.М. Об одной задаче коши для вырождающихся уравнений реагирующей смеси газов// Вестник КГУ им. И.Арабаева. – Бишкек. 2009. № 1(3). – С. 260-267.
15. Кожобеков К.Г. Нелокальная задача сопряжения для нелинейных уравнений в частных производных третьего порядка // Вестник КазНУ. Сер. мат., мех., инф. – Алматы. - 2009. - №1(60). – С. 34-41.
16. Кожобеков К.Г. О разрешимости задачи сопряжения для нелинейных уравнений в частных производных третьего порядка // Известия Томского политехнического университета. – 2009. - Т. 315. - №2. С. 9-12.
17. Сопуев А., Аркабаев Н.К. Нелокальная задача с интегральным условием для линейного уравнения в частных производных третьего порядка // Вестник КРСУ. - 2010. Том 10. – С. 150 – 153.
18. Токторбаев А.М. Разрешимость одной модели реагирующей смеси газов // Вестник КГУ им. Ж.Баласагына: Серия 5: Труды молодых ученых. - Выпуск 4: Труды КНУ им. Ж.Баласагына. Естественные и гуманитарные науки. - Бишкек: КНУ, 2010. – С.29-34.
19. Искендерова Д.А., Токторбаев А.М. Задача коши для уравнений реагирующей смеси газов в пористой среде // Вестник КРСУ. 2010. Том 10. № 9. – С. 163-166.
20. Абдугулова Г.С., Тайлаков А. Повышение мотивации студентов в процессе обучения // ОшМУ жарчысы, Психологиялык-педагогикалык илимдер сериясы, 2010. №3. - С. 67-69.
21. Тайлаков А., Абдугулова Г.С. Применение информационных технологий в сфере образования и обучения // ОшМУнун жарчысы, Психологиялык-педагогикалык илимдер сериясы. - 2010. №3. – C. 206-209.
22. Осмоналиев А.Б., Аркабаев Н.К. Нелокальная задача для одного гиперболического уравнения четвертого порядка // Вестник КРСУ. – Бишкек. 2010. -
23. Сопуев А., Аркабаев Н.К. Краевые задачи для смешанного параболо-гиперболического уравнения третьего порядка с двумя линиями изменения типа // Вестник КНУ. Спец. выпуск. - Бишкек, 2011. – С. 136-138.
24. Sopuev A., Arkabaev N.K. Problems of interface for linear preudo-parabolic equations of the third order // Book of Abstracts. The 4th congress of the TWMS. Baku, Azerbaijan, 1-3 July, 2011. – P. 276.
25. Асылбеков Т.Д., Чамашев М.К. Задачи восстановления коэффициентов и правой части уравнения в частных производных четвертого порядка // Вестник КНУ. Спец. Выпуск. - Бишкек, 2011. – С. 297-300.
26. Асылбеков Т.Д., Алымкулов К. Обобщение метода погранфункций для построения асимптотического разложения решения сингулярно-возмущенных уравнений с точкой поворота // Вестник КНУ. Спец. Выпуск. - Бишкек, 2011. – С. 43-45.
27. Тажикбаева С.Т., ТөлөбаеваК.А., Абдирайимова А. Студенттердин өз алдынча иштеринин натыйжалуулугун жана сапатын жогорулатууда компьютердик техниканын ролу // ОшМУнун жарчысы. №1, 2011. - Б. 222-225.
28. Искендерова Д.А., Токторбаев А.М. Задачи Коши для модели реагирующей смеси газов в пористой среде // Вестник КазНУ, сер. мат., мех., инф. – 2011. №1 (68). – С. 57-62.
29. Кожобеков К.Г., Сагындыков М.К. Задачи сопряжения для псевдопараболических уравнений третьего порядка в полуполосе // Вестник КНУ: Естественно-технические науки. Серия 3. Спец. Выпуск. Бишкек. - 2011. – С. 274-277.
 

Список научных трудов преподавателей кафедры «Программирования» за 1999-2006 года.

Список научных трудов преподавателей кафедры «Программирования» за 2007 год

Список научных трудов преподавателей кафедры «Программирования» за 2008 год

Список научных трудов преподавателей кафедры «Программирования» за 2009 год.

Список научных трудов преподавателей кафедры «Программирования» за 2010 год

Список научных трудов преподавателей кафедры «Программирования» за 2011 год

Список научных трудов преподавателей кафедры «Программирования» за 2012 год

Список научных трудов преподавателей кафедры «Программирования» за 2013 год

Список научных трудов преподавателей кафедры “Программирования” за 2014 год

Список научных трудов преподавателей кафедры “Программирования” за 2015 год

Список научных трудов преподавателей кафедры “Программирования” за 2016 год

Кафедрада эки багытта илимий-изилдөө иштери жүргүзүлөт:
1-тема. Жекече туундулуу дифференциалдык теңдемелер үчүн түз жана тескери маселелер. Жетекчиси – ф.-м.и.д., проф. Сопуев А.;

Профессор Сопуев А.
Тема 1.1. Үчүнчү жана төртүнчү тартиптеги жекече туундулуу теңдемелер үчүн түз жана тескери маселелер.
Максаты: Үчүнчү жана төртүнчү тартиптеги жекече туундулуу дифференциалдык теңдемелер үчүн чек аралык маселелердин чечимдеринин жашашын жана жалгыздыгын, туруктуулугун далилдөө, сандык чечимдерин алуу жана графиктерин тургузуу, алынган жыйынтыктарды практикалык маселелерди чечүүдө колдонуу. Алынган жыйынтыктар: 2011-жылдын 13-16-сентябрында Бишкек шаарында “Асипмптотические, топологические и компьютерные методы в математике” аттуу IV эл аралык илимий конференцияда доклад кылынды жана КУУнун жарчысынын атайын чыгарылышында жарыяланды.

Доцент Асылбеков Т.Д.
Тема 1.2. Эселүү характеристикасы бар төртүнчү тартиптеги гиперболалык теңдемелер үчүн түз жана тескери маселелер.
Максаты: төртүнчү тартиптеги дифференциалдык теңдемелер үчүн ло-калдык, локалдык эмес чек аралык маселелердин чечимдеринин жашашын жана жалгыздыгын, туруктуулугун классикалык, сандык методдор менен далилдөө, сандык чечимдерин алуу жана графиктерин тургузуу, алынган жыйынтыктарды практикалык маселелерди чечүүдө колдонуу.
Алынган жыйынтыктар: 2011-жылдын 13-16-сентябрында Бишкек шаарында “Асипмптотические, топологические и компьютерные методы в математике” аттуу IV эл аралык илимий конференцияда доклад кылынды жана КУУнун жарчысынын атайын чыгарылышында жарыяланды.

Доцент Кожобеков К. Г.
Тема 1.3. Үчүнчү тартиптеги аралаш типтеги жекече туундулуу дифференциалдык теңдемелер үчүн четтик маселелер.
Максаты: үчүнчү тартиптеги аралаш типтеги теңдемелер үчүн четтик маселелерди корректүүлүгүн далилдөө. Изилдөө обьектиси: үчүнчү тартиптеги сызыктуу жана сызыктуу эмес аралаш типтеги жекече туунду дифференциалдык теңдемелер.
Алынган жыйынтыктар: 2011-жылдын 13-16-сентябрында Бишкек шаарында “Асипмптотические, топологические и компьютерные методы в математике” аттуу IV эл аралык илимий конференцияда доклад кылынды жана КУУнун жарчысынын атайын чыгарылышында жарыяланды.

Улук окутуучу Аркабаев Н.
Тема 1.4. Төртүнчү тартиптеги жекече туундулуу дифференциалдык теңдемелер үчүн чек аралык маселелерди чечүү
Максаты: төртүнчү тартиптеги дифференциалдык теңдемелер үчүн корректүү чек аралык маселелерди коюу, алардын чечимдеринин жашашын жана жалгыздыгын далилдөө, сандык чечимдерин алуу жана графиктерин тургузуу, алынган жыйынтыктарды практикалык маселелерди чечүүдө колдонуу.
Алынган жыйынтыктар: 2011-жылдын 13-16-сентябрында Бишкек шаарында “Асипмптотические, топологические и компьютерные методы в математике” аттуу IV эл аралык илимий конференцияда доклад кылынды жана КУУнун жарчысынын атайын чыгарылышында жарыяланды.

Улук окутуучу Сатаров А.
Тема 1.5. Төртүнчү тартиптеги жекече туундулуу дифференциалдык теңдемелер үчүн жалгаштыруу маселелери
Максаты: Төртүнчү тартиптеги дифференциалдык теңдемелер үчүн жалгаштыруу маселелерин коюу, алардын чечимдеринин жашашын жана жалгыздыгын далилдөө, сандык чечимдерин алуу жана графиктерин тургузуу, алынган жыйынтыктарды практикалык маселелерди чечүүдө колдонуу.
Алынган жыйынтыктар: Ош МУнун жарчысына, “Исследование по интегро-дифференциальным уравнениям” журналына басылып чыкты.

Окутуучу Токторбаев А. Илимий жетекчиси: ф.-м.и.д. профессор Искендерова Д.А.
Тема 1.6. Газдардын таасир берүүчү аралашмасынын теңдемелери үчүн Коши маселесинин чечилиши.
Максаты: Газдардын таасир берүүчү аралашмасынын теңдемелери үчүн корректүү чек аралык маселелерди коюу, алардын чечимдеринин жашашын жана жалгыздыгын далилдөө, сандык чечимдерин алуу жана графиктерин тургузуу, алынган жыйынтыктарды практикалык маселелерди чечүүдө колдонуу.
Алынган жыйынтыктар: 2011-жылдын 13-16-сентябрында Бишкек шаарында “Асипмптотические, топологические и компьютерные методы в математике” аттуу IV эл аралык илимий конференцияда доклад кылынды жана КУУнун жарчысынын атайын чыгарылышында жарыяланды.

Улук окутуучу Тажикбаева С. Илимий жетекчиси: ф.-м.и.д., профессор Искендерова Д.А.
Тема 1.7. Газдар динамикасынын бузулуучу теңдемелеринин чечилиши.
Максаты: Газдар динамикасынын бузулуучу теңдемелери үчүн корректүү чек аралык маселелерди коюу, алардын чечимдеринин жашашын жана жалгыздыгын далилдөө, сандык чечимдерин алуу жана графиктерин тургузуу, алынган жыйынтыктарды практикалык маселелерди чечүүдө колдонуу.
Алынган жыйынтыктар: Ош МУнун жарчысынын атайын чыгарылышында жарыяланат.

Окутуучу Миталипова А.А. Илимий жетекчиси: ф.-м.и.д., профессор Ташполотов И.Т.
Тема 1.8. Наноструктуралык элементтүү композициялык материалдарды сандык моделдөө.
Максаты: Наноструктуралык элементтүү композициялык материалдарды сандык моделдөө маселелери каралат, алардын сандык чечимдерин алуу жана графиктерин тургузуу, алынган жыйынтыктарды практикалык маселелерди чечүүдө колдонуу.
Алынган жыйынтыктар: Ош МУнун жарчысынын атайын чыгарылышында жарыяланат.

2-тема. Окутуунун интерактивдүү методдорун өркүндөтүү. Жетекчиси – ф.-м.и.д., проф. Сопуев А.
Улук окутуучу Абдугулова Г.С.
Тема 2.1. Азыркы мектептеги математика курсун дүйнөлүк деңгээлге жакын өнүктүрүүнүн проблемалары.
Максаты: Азыркы мектептеги математика курсунун абалын анализдөө; разработка аспектов развития математического образования в Кыргызтанда математикалык билим берүүнүн өнүгүү аспекттерин иштеп чыгуу.

Окутулуучу дисциплиналар

1. Программалоо.
2. Жогорку деңгээлдеги тилдерди программалоо.
3. Объектик-ориентирленген программалоо.
4. Delphi тилинде колдонмолорду түзүү.
5. Visual C++ тили.
6. Visual Fox Pro тили.
7. HTML тилинде программалоо.
8. VisualC++ тилинде интернет үчүн программалоо.
9. Программалоо тилдеринин теориясы жана трансляция усулдары.
10. Web колдонмолорду иштеп чыгуу.
11. SQL тили.
12. Оптималдаштыруу усулдары.
13. Чечимдерди кабыл алуу теориясы.
14. Математикалык логика жана алгоритмдер теориясы.
15. Математикалык программалоо.
16. Дискреттик математика.
17. Оптималдык башкаруу.
18. Эсептөө математикасы.
19. Ыктымалдыктар теориясы жана математикалык статистика.
20. Алгоритмдер теориясы.
21. Берилгендер базасы.
22. Программалык жабдылыштарды иштеп чыгуу технологиясы.
23. Эсептөө процесстеринин теориясы.
24. Төмөнкү деңгээлдеги программалоо тилдери.
25. Программалоонун заманбап усулдары.
26. Системалык жана прикладдык программалык жабдылы.
27. Берилгендер базасын башкаруу системасы.
28. Системалык программалоо тили.
29. Программалык камсыздоо.
30. Проектирлөөнүн автоматташтырылган системалар.
31. Системалык программалык жабдылыш.

Окуу–усулдук колдонмолор

1. Кайыпбердиев Н.А., Кожобеков К.Г., Мадазимов Р.М. DELPHI мисалдар менен. Баштоочулар курсу. Окуу колдонмо. – Ош: ДИП Полиграфия, 2006. – 120 б.
2. Сопуев А., Асылбеков Т.Д., Молдояров У.Д. Web-программалоо. HTML, DHTML, JavaScript: 1-бөлүк: Окуу колдонмо. – Ош: ОшМУ. “Билим” редакц.-басма бөлүмү, 2008. – 67 б.
3. Сопуев А., Асанов М.А. Организация и контроль самостоятельной работы студентов Методическое руководство. Ош: ОшТУ, 2008. – 24 с.
4. Асылбеков Т.Д., Кожобеков К.Г., Сопуев У.А. MathCAD. Компьютердик математикага киришүү. Окуу колдонмо. - Ош: ОшМУ. “Билим” редакц.-басма бөлүмү, 2008. – 76 с.
5. Сопуев А., Аркабаев Н.К. Практикум на ЭВМ. Задания для практических работ по языку Паскаль. – Ош: Редакц.-изд. отдел ОшГУ, 2009. – 67 с.
6. Осмоналиев А.Б., Аркабаев Н.К. Borland Pascal 7.0. Программалоонун негиздери. Окуу китеби: I бөлүк. – Ош: Ош обл. басмакана, 2008. – 256 б.
7. Асылбеков Т.Д., Тажикбаева С.Т., Төлөбаева К.А. Оптималдаштыруу методдору боюнча рейтингдик-модулдук системаны уюштурууда студенттер үчүн колдонмо. – Ош: ОшМУ. “Билим” редакциялык-басма бөлүмү, 2010. - 168 б.
8. Асылбеков Т.Д., Тажикбаева С.Т., Төлөбаева К.А. Оптималдаштыруу методдору боюнча рейтингдик-модулдук системаны уюштурууда студенттер үчүн колдонмо. Окуу усулдук колдонмо. - Ош: ОшМУ. “Билим” редакциялык-басма бөлүмү, 2010. - 168 б.
9. Осмоналиев А.Б., Аркабаев Н.К. Borland Pascal 7.0. Программалоонун негиздери. Окуу китеби: II бөлүк. – Ош: Ош обл. басмакана, 2010. – 304 б.
10. ОсмоналиевА.Б., Миталипова А.Н., Абдугулова Г.С. 3D Studio MAX лабораториялык практикум. Окуу колдонмо. – Ош, “Кагаз ишт.”, 2011. – 160 б.

Окуу-усулдук иштери

Кафедранын мүчөлөрүнүн илимий-изилдөө жана усулдук иштеринин жыйынтыктары, кафедранын мүчөлөрүнүн ачык сабактары жана сабактарга өз ара катышууларын уюштурула турган кафедранын илимий-усулдук семинарында талкуулоо максаты коюлууда.
Студенттердин өз алдынча иштерин уюштуруу жана кабыл алуу кафедрада 2002–жылдан бери практикаланып келе жаткан модулдук - рейтингдик системага ылайык ар түрдүү формада жүргүзүлөт.
Программалоо багытындагы предметтер боюнча өз алдынча иштер, модулдар - курстук долбоор, тест, коллоквиум ж.б. формаларда кабыл алуу ийгиликтүү колдонулуп келе жатат.
Кафедрада компьютердик илимдер багытындагы дисциплиналар боюнча модулдар - текшерүү иш, тест, коллоквиум, курстук долбоор жана жекече тапшырмалар түрүндө кабыл алынып, ар бир жарым жылдыктын аягында жыйынтыкталып, тиешелүү материалдар кафедрада сактоо маселеси пландаштырылды.
Инженердик адистиктиктерде компьютердик илимдер багытындагы дисциплиналар боюнча өз алдынча иштердин, курстук долбоорлордун жана модулдардын аткарылышын тиешелүү окутуучулар тарабынан системалуу көзөмөлдөө, консультациялар, кошумча сабактар өтүү жана кезметчилик убагында системалуу түрдө жекече жана топтук консультациялар берүү менен жүргүзүү пландалууда.

Кафедранын окутуучулары: А.Сопуев, Т. Асылбеков, К. Кожобеков, Г. Абдугулова, С. Тажикбаева, А. Миталипова, К. Төлөбаева жана Н. Аркабаевдер окутуунун жаңы инновациялык заманбап технологияларын (окутуунун программалаштырылган, комплекстик, компьютердик, кадам сайын арымдап, сынчыл ойлоо жана жазуу, ж.б.) окутуу процессинде кеңири колдонушуп келүүдө. Методдорду жайылтуу максатында ачык сабактар өтүлүп, сабактарга өз-ара катышуулар жүргүзүү жана кафедранын илимий-усулдук семинарында баяндамалар жасалып жатат.
Кафедранын улук окутуучусу К. Кожобеков кандидаттык диссертациясын ийгиликтүү коргоду.

Профориентациялык иштер

2012-2013-окуу жылынан баштап Математика жана информациялык технологиялар факультетинин 1-курсуна эки баскычтуу “Бакалавр - Магистр” системасы боюнча студенттерди төмөнкү багыттар боюнча кабыл алынууда.

1). 710100. Информатика жана эсептөө техникасы (негизги тест, математика же физика). Төмөнкү профилдер боюнча кабыл алынат:
 

• «Эсептөө техникаларын жана автомат-таштырылган системаларды программалык жабдуу» (ПОВТАС – Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем);
• «Информацияларды иштетүүнүн жана башкаруунун автоматташтырылган систе-малары» (АСОИУ – Автоматизированные системы обработки информации и управления).

2). 710200. Информациялык системалар жана технологиялар (негизги тест, математика же физика). Төмөнкү профил боюнча кабыл алынат:
 

• «Экономикадагы информациялык система-лар жана технологиялар» (Информационные системы и технологии в экономике);

3). 550200. Физика-математикалык билим берүү (негизги тест, математика же физика). Төмөнкү профилдер боюнча кабыл алынат:

• «Математика»;
• «Информатика;

4). 510200. Колдонмо математика жана информатика (негизги тест, математика же физика). Төмөнкү профилдер боюнча кабыл алынат:

• «Колдонмо математика жана информатика»;

5). 710300. Колдонмо информатика (негизги тест, математика же физика). Төмөнкү профилдер боюнча кабыл алынат: • «Колдонмо информатика».
 

Кесипке багыттоо боюнча суроолор

1. Кыздар инженер-программист боло алабы?
Жооп: Ооба, боло алат. Кыздардан эң жакшы программист чыгат, анткени алар өтө сезимтал жана аракетчил келишет. Мисалы, дүйнөдөгү №1-программист Августа Ада Лавлейс болгон. Ал 1815-жылы 10 декабрда төрөлгөн жана улуу англис акыны Джордж Байрондун кызы болгон. Августа Ада Лавлейс Беббедждин аналитикалык машинасына программа түзгөн жана биринчи болуп “цикл” түшүнүгүн киргизген.
2. Күнү-түнү продукция өндүрүү дегенди кандай түшүнсө болот?
Жооп: Кыргызстан агрардык өлкө болгондуктан түшүмдү 1 жылда бир жолу гана алууга болот деген философия элдин аң-сезимине сиңип калган. Бүгүнкү күндө күчтүү инженер-программист аба-ырайынын жаанчыл же жер семирткичтердин таңкыс экендигине карабастан күндүзү деле, түнү деле убактысына карап программа түзүп, тигил же бул маселени чыгара ала турган программалардын пакетин түзө алат. Мына ушул программалардын пакети программист өндүргөн продукция болот, б.а. товар болот. Аны колдонсо да болот, пайда тапса да болот жана сатса да болот.
3. Экономиканы башкаруу дегенди кандай түшүнсө болот?
Жооп: “Ким маалыматка-информацияга ээ болсо, ал дүйнөнү башкарат” деген учкул сөз бар. Бүгүнкү күндө информация электр энергиясы сыяктуу эле “товарга” айланды, б.а. анын базар наркы пайда болду. Дүйнө жүзүндө банк системасы өркүндөп өсүп, алардын ишин тейлөө үчүн информациялык системалар – компьютердик программалар (мисалы, 1-С бухгалтерия, 1-С предприятия, 1-С складские программы ж.б.) пайда болду. Мындай программаларды “Экономикадагы информациялык системалар жана технологиялар” адистигинин бүтүрүүчүлөрү түзө алат, демек экономиканы башкаруу экономист-программисттин колунда.
4. Ош МУнун жогорудагы көрсөтүлгөн адистиктеринин контракттык бөлүмдөрүнө тапшыруу үчүн кошумча тесттеги баллы канча болуш керек?
Жооп: Жогорудагы көрсөтүлгөн адистиктердин контракттык бөлүмдөрүнө тапшыруу үчүн негизги тести 105 баллдан жогору болуш керек, ал эми кошумча тесттин болушу талап кылынбайт. Эгерде кошумча тести болсо ал конкурста артыкчылыкка ээ болот.
5. Эгерде “ПОВТАС” адистигин бүтүрсө кандай кызматтарда иштей алат?
Жооп: “ПОВТАС” адистигин бүтүргөндөр инженер-программист, программист-аналитик, прикладдык-программист, системдик-администратор, инженер-электронщик, информацияны коргоочу программист, башкы программист, программалык жабдуу боюнча башкы адис, маалыматтар базасынын администратору, информациялык-эсептөө бөлүмүнүн начальниги, эсептөө техникасын ремонттоо мастери, инженер-инструктор, эсептөө системасынын илимий кызматкери, компьютердик класстын лаборанты, компьютердик класстын оператору, информатика мугалими сыяктуу кызмат орундарында иштей алат.
6. Эгерде “ИСТ” адистигин бүтүрсө кан-дай кызматтарда иштей алат?
Жооп: “ИСТ” адистигин бүтүргөндөр инженер-программист, экономист – програм-мист, программист-аналитик, прикладдык-программист, информацияны коргоочу программист, башкы программист, программалык жабдуу боюнча башкы адис, информациялык-эсептөө бөлүмүнүн начальниги, информациялык системаларды (1-С бухгалтерия, 1-С предприятия ж.б.у.с.) тейлөөчү адис, банк системасындагы компьютерлерди тейлөөчү адис, банк системасындагы компьютерлерди программалык жабдуу боюнча адис, эконо-мист-статист, информациялык-эсептөө бөлүмүнүн экономисти, инженер-инструктор, эсептөө системасынын илимий кызматкери, компьютердик класстын лаборанты, компьютердик класстын оператору, информатика мугалими, экономика мугалими сыяктуу кызмат орунда-рында иштей алат.
7. Эгерде “АСОИУ” адистигин бүтүрсө кандай кызматтарда иштей алат?
Жооп: “АСОИУ” адистигин бүтүргөндөр инженер-программист, программист-аналитик, прикладдык-программист, информацияны коргоочу программист, башкы программист, программалык жабдуу боюнча башкы адис, информациялык-эсептөө бөлүмүнүн начальниги, инженер-инструктор, эсептөө системасынын илимий кызматкери, компьютердик класстын лаборанты, компьютердик класстын оператору, маалыматтар базасынын администратору, өндүрүштү автомат-таштырылган системалар менен башкаруу инженери, компьютердик системалардын аналитиги, компьютердик коммуникациялар боюнча аналитик, берилгендердин компьютердик банкынын аналитиги, информатика мугалими сыяктуу кызмат орундарында иштей алат.
Программалоо кафедрасы жогорудагы көрсөтүлгөндөрдүн ичинен «Информатика жана эсептөө техникасы» жана«Информациялык системалар жана технологиялар» багыттары боюнча бүтүрүүчү кафедра болуп эсептелет.

 

Кафедранын дареги:
723500. Ош ш., Ленин к., 331. Ош МУнун башкы корпусу. Математика жана информациялык технологиялар факультети.
Программалоо кафедрасы. 321-каб.
Телефон: 03222-5-62-42, 0773-50-00-54.
E-mail: program.osu@gmail.com
Web-сайт: http://www.programmaloo.narod.ru

Информациялык пакет

Кыргыз Республикасынын билим жана илим министрлиги

Ош мамлекеттик университети

Математика жана информациялык

технологиялар факультети

ИНФОРМАЦИЯЛЫК ПАКЕТ

710200 «ИНФОРМАЦИЯЛЫК СИСТЕМАЛАР ЖАНА ТЕХНОЛОГИЯЛАР» БАГЫТЫ

ПРОФИЛИ : «ЭКОНОМИКАДАГЫ ИНФОРМАЦИЯЛЫК СИСТЕМАЛАР ЖАНА ТЕХНОЛОГИЯЛАР»

О ш – 2017

Академиялык календарь

Күзгү / Кышкы семестр:

1 - сентябрь семестрдин сабактарынын башталышы (катталуу жумасы)

26 - октябрь учурдагы текшерүү (текущий контроль)

31 – октябрь учурдагы текшерүү (текущий контроль)

7 - ноябрь майрам күнү

28 – декабрь экзамендик сессия

2 – 29 - январь кышкы каникул

Кышкы / Жазгы семестр:

30 – январь семестрдин сабактарынын башталышы

23 – февраль майрам күнү

8 – март майрам күнү

29 – март учурдагы текшерүү (текущий контроль)

21 – март майрам күнү

1 – май майрам күнү

5 – май майрам күнү

9 – май майрам күнү

31 – май экзамендик сессия

12 – июнь учурдагы текшерүү (текущий контроль)

Мазмуну

1. Факультет жөнүндө жалпы маалымат.. 4

1.1. Факультеттин миссиясы: Математика жана информатика мугалимдерин, инженердик жана экономикалык багыттагы бакалаврларды жана магистрлерди, илим изилдөөчү адистерди даярдоо. 4

1.2. Факультеттин реквизиттери жана жетекчиси. 4

1.3. Факультет жөнүндө кыскача информация. 5

1.4. Факультеттин эл аралык ишмердүүлүгү. 6

1.5. Багыттар боюнча ECTSтин координаторлору. 6

1.6. Факульеттин информациялык системалар жана технологиялар багыты жөнүндө жалпы маалымат. 6

2. ОКУУ ПРОЦЕССИНИН УЮШТУРУЛУШУ.. 7

2.1. Жумушчу окуу планы (ГОС_710200 ИСТ рус.) (710100 ИВТ рус.)

4. Студенттердин билимин баалоо системасы... 14

1. Факультет жөнүндө жалпы маалымат

   1.1 ОшМУ нун миссиясы

· Компетенттүүлүк мамиле менен заманбап билим берүү процессинде сапаттын кепилдигин камсыздоо; билим берүүнүн, илимдин жана маданияттын дүйнөлүк мейкиндигине интеграциялануу; жаштарда адептик, маданий жана илимий баалуулуктарды калыптандыруу;

· Мамлекеттин экономикалык, социалдык жана саясий өнүгүүсүн камсыздоо үчүн өзүнүн интеллектуалдык потенциалын илимде, өндүрүштө жана кесиптик ишмердүүлүгүндө жүзөгө ашыра ала турган жогорку профессионалдык кадрларды даярдоо;

· Борбордук Азиядагы эң мыкты 5 университеттин катарына кирүү.

    1.3 Факультеттин реквизиттери жана жетекчиси

Факультеттин толук аталышы:

• Кыргыз тилинде: Математика жана информациялык технологиялар факультети
• Орус тилинде: Факультет математики и информационных технологий
• Англис тилинде: the faculty of Mathematies and informational teghnologies

Лицензия жана сертификаттары:

Лицензия ЖБ № 58, №14-тиркеме. Берилген датасы: 18.06.2012,

Протокол №09/06 Аяктоо мөөнөтү: 18.06.2017

Декан: Асылбеков Таалайбек Дүкөнбаевич

Дареги: Кыргыз Республикасы, 723500, Ош ш., Ленин к., 331.

ОшМУнун башкы корпусу. Математика жана информациялык

технологиялар факультети.

Телефон: 03222-2-22-02.

E-mail: mit.oshmu@mail.ru

Web-сайт: http://mitf.oshsu.kg

1.3 Факультет жөнүндө кыскача информация

Факультеттин материалдык техникалык базасы

2009-жылы МИТ факультетинде окутуу процессин информациялык-техникалык камсыздоо үчүн атайын адистештирилген компьютердик борбор түзүлгөн. Анын курамында 15 компьютердик класс, 181 компьютер, 1 сервер, 3 диапроектор, 3 экран, 2 принтер, 1 ксерокс бар. Алардын бардыгы локалдык жана акысыз интернет тармагына туташтырылган. 2011-жылдын 1-жарым жылдыгынан баштап “Сорос” фонду тарабынан каржыланган Wi Fi тармагы студенттер үчүн акысыз пайдаланууга берилди. Бул тармактын таасир этүүчү радиусу 300 метр болгондуктан студенттер Ош МУнун башкы корпусунун алдындагы аянтка чыгып интернет тармагынан пайдаланышууда.

Компьютердик борбордун класстарын жана эл аралык талапка ылайык жабдуу максатында 2011-жылдын декабрь айынан баштап 302, 303, 305(а), 308, 315, 316(б) компьютердик класстарына локалдык тармак аркылуу көрүүчү видео байкоо камералары орнотулду жана ишке киргизилди. Мындан тышкары видео байкоо камералары компьютердик борбордун коридоруна 3 даана, чоң лекциялык 8 аудиторияга да коюлду. Аларды башкаруу пункту 316 а жана 301-кабинеттерге жайгаштырылган. Видео байкоо камералары окутуу процессин көзөмөлдөөгө ыңгайлуу шарттарды түздү. Ал эми 2012 – 2013 – окуу жылында эки заманбап мультимедиалык лекциялык канаалар (328, 325 – аудиториялар) ачылып, ишке киргизилди.

Социалдык базасы

МИТ факультетинин заманбап 400 орундуу жатаканасы (Курманжан Датка к., 285) бар. Жатакананын «Кечки серенада» аттуу радиосу күн сайын 16:00 дөн 18:00 гө чейин жатаканадагы студенттерге жаңылыктарды, маданий жана рухий эс алуусуна өбөлгө түзүп, шаңга бөлөп турат. ОшМУнун «Үмүт» телестудиясында факультеттин студенттери иштешип, адистик боюнча квалификацияларын жогорулатышат. Университеттин профилакториясында факультеттин студенттери үчүн ай сайын 20 орун бөлүнүп турат. Мындан тышкары, студенттер жылына атайын жолдомолор менен Ысык-Көлдөгү «Үмүт» эс алуу жайына барып эс алып келишет. Жатаканада жана окуу корпусунда атайын волейбол, баскетбол оюн талаалары бар. Ошондой эле, окуу корпусунда 80 орундуу, жатаканада 20 орундуу заманбап студенттик аш кана орун алган.

Бүтүрүүчү кафедралар боюнча жалпы маалымат

Программалоо жана ИТАС кафедралары ИСТ адистиги үчүн бүтүрүүчү кафедралар болуп эсептелет.

Программалоо кафедрасы 2004–жылдын 8–декабрында ОшМУнун ректорунун №265-А буйругу менен Компьютердик технологиялар факультетинин курамында түзүлгөн.

Кафедра математика жана информациялык технологиялар факультетинин курамында бул факультеттин ЭТАСПК, ИСТ, ИИБАС адистиктери үчүн бүтүрүүчү кафедра болуп, перспективдүү өнүгүүгө багыт алган.

Азыркы мезгилде Программалоо кафедрасынын башчысы кызмат ордунда физика-ма-тематика илимдеринин доктору, профессор Адахимжан Сопуевич Сопуев эмгектенип келе жатат.

Кафедранын профессордук–окутуучулук курамынын сапаттык көрсөткүчү 23 % ды түзөт.

Программалоо кафедрасынын дареги: 723500. Ош ш., Ленин к., 331. Ош МУнун башкы корпусу. Математика жана информациялык технологиялар факультети. Программалоо кафедрасы. 321-каб.

Телефон: 03222-5-62-42.

E-mail: program.osu@gmail.com

Web-сайт: http://www.programmaloo.narod.ru

Информациялык технологиялар жана автоматташтырылган системалар (ИТАС) кафедрасы Ош мамлекеттик университетинин Окумуштуулар кеңешинин чечиминин (30.05.01, пр. №8 ) негизинде ректордун 2001-жылдын 1-июнундагы №121- буйругу менен Программалоо кафедрасы деген аталыш менен уюшулган. 2004-жылдын 1-июнунан баштап жаңы «Информациялык технологиялар жана автоматташтырылган системалар» деген аталыш менен ишмердүүлүгүн жүргүзүп келүүдө.

Азыркы мезгилде ИТАС кафедрасын физика-математика илимдеринин кандидаты, доцент Чамашев Марат Кахаровичжетектеп келүүдө.

ИТАС кафедрасынын дареги: 723500. Ош ш., Ленин к., 331. Ош МУнун башкы корпусу. Математика жана информациялык технологиялар факультети. ИТАС кафедрасы. 205-каб.

Телефон: 03222-2-11-85.

  1.4 Факультеттин эл аралык ишмердүүлүгү

Факультетте Туркиядан, Өзбекстандан, Тажикстандан, Кытайдан ж.б. чет өлкөлөрдөн келген студенттер да билим алышууда.

  1.5 Багыттар боюнча ECTSтин координаторлору

Факультеттин ECTS боюнча координатору: Тойгонбаева А.

ИСТ багыты боюнча координатору: Абдумиталип уулу Кубатбек

Багыттын Офис-регистратору: Чоюбекова Айжамал

Куратор-тьютор окутуучулар : Абдирайимова Назигай

Кафедранын окутуучуларыкуратор-тьютордук милдеттерди аткарышат: Куратор-тьюторлор түзүлгөн план боюнча иш алып барышып, контракттык төлөмдөрдүн, студенттердин сабакка катышуусунун жана жетишүүсүнүн абалын, модулдардын жыйынтыктарын ж.б. түрдүү багыттагы маселелерди үзгүлтүксүз көзөмөлдөшүп жана бул маселелерди группалык чогулуштарда, куратордук сааттарда группанын мүчөлөрү менен бирдикте талкуулап турушат. Ал эми деканаттын кеңешмесинде каралган маселелер группаларга өз убагында жеткирилип, алардын аткарылышы көзөмөлдөнөт.

  1.6 Факульеттин информациялык системалар жана технологиялар багыты жөнүндө жалпы маалымат

Информациялык системалар жана технологиялар (ИСТ) деп берилгендерди эсептөө техникасынын жардамы менен түзүү, сактоо, башкаруу жана кайра иштетүүнүн технологиясына таандык болгон дицсиплиналардын классын жана ишмердүүлүк областын айтабыз.

Тактап айтканда информациялык системалар компьютерди пайдалануу жана информацияларды түзүү, сактоо, кайра иштетүү, жөнөтүү жана кабыл алуу үчүн программалык камсыздоо менен бирдиктүү иш алып барат.

Экономикадагы информациялык системалар жана технологиялар багытындагы адистер информацияларды сактоону жана өткөрүп берүүнү жана анын коопсуздугун камсыз кылууну, тармактык берилгендер базасын администрациялоону, Internet-технологияларды үйрөнүшөт. Студенттер программалык жана аппараттык каражаттардын негизинде информациялык системалардагы коргоо методдорун жана информациялык коопсуздук областында тереңдетилген билимге ээ болушат.

“ЭИСТ” адистигин бүтүргөндөр инженер-программист, программист-аналитик, прикладдык-программист, информацияны коргоочу программист, башкы программист, программалык жабдуу боюнча башкы адис, информациялык-эсептөө бөлүмүнүн начальниги, информациялык системаларды (1-С бухгалтерия, 1-С предприятия ж.б.у.с.) тейлөөчү адис, банк системасындагы компьютерлерди тейлөөчү адис, банк системасындагы компьютерлерди программалык жабдуу боюнча адис, экономист-статист, информациялык-эсептөө бөлүмүнүн экономисти, инженер-инструктор, эсептөө системасынын илимий кызматкери, компьютердик класстын лаборанты, компьютердик класстын оператору, информатика мугалими, экономика мугалими сыяктуу кызмат орундарында иштей алат.

Окуу планы : 4 жылдык

Бакалавр: 4 жыл

Кирүү үчүн экзамендер: ЖРТ. негизги тест, математика же физика

Окутуунун түрү: бюджет, контракт, дистанттык окуу

2. ОКУУ ПРОЦЕССИНИН УЮШТУРУЛУШУ

“ИСТ” багыты боюнча

   2.1 Жумушчу окуу планы

· ЖГСЭА цикли – жалпы гуманитардык жана социалдык-экономикалык дисциплиналар;

• ЖМТИА цикли – жалпы математикалык жана табигый илимий дисциплиналар;
• ЖПА цикли – жалпы профессионалдык дисциплиналар;
• АА – атайын дисциплиналар;
• ФА – факультативдик (кошумча) дисциплиналар.

3. ОКУУ КУРСТАРЫНЫН ЧЕЧМЕЛЕНИШИ

Кыргыз тили 1: Жалпы жана терминологиялык мүнөздөгү 2000 сөз, сөз айкашы көлөмүндө лексикалык минимум. Колдононуусуна жараша лексикалык айырмалоо (турмуш-тиричилик, терминологиялык, официалдуу ж.б.). Тилдин негизи закон ченемдүүлүктөрү жөнүндө түшүнүк. Эркин жана туруктуу сөз айкаштары, фразеологиялык бирдиктер жөнүндө түшүнүк. Сөз жасоонун негизи ыкмалары жөнүндө түшүнүк. Байланыштуу кепти оозеки жана жазуу түрүндө түзүүгө талап кылынган негизи грамматикалык каражаттар жөнүндө түшүнүк.

Орус тили 1: Жалпы жана терминологиялык мүнөздөгү 2000 сөз, сөз айкашы көлөмүндө лексикалык минимум. Колдононуусуна жараша лексикалык айырмалоо (турмуш-тиричилик, терминологиялык, официалдуу ж.б.). Тилдин негизи закон ченемдүүлүктөрү жөнүндө түшүнүк. Эркин жана туруктуу сөз айкаштары, фразеологиялык бирдиктер жөнүндө түшүнүк. Сөз жасоонун негизи ыкмалары жөнүндө түшүнүк. Байланыштуу кепти оозеки жана жазуу түрүндө түзүүгө талап кылынган негизи грамматикалык каражаттар жөнүндө түшүнүк.

Чет тили 1: Жалпы жана терминологиялык мүнөздөгү 4000 сөз, сөз айкашы көлөмүндө лексикалык минимум. Колдононуусуна жараша лексикалык айырмалоо (турмуш-тиричилик, терминологиялык, официалдуу ж.б.). Тилдин негизи закон ченемдүүлүктөрү жөнүндө түшүнүк. Эркин жана туруктуу сөз айкаштары, фразеологиялык бирдиктер жөнүндө түшүнүк. Транскрипцияны окуу. Сөз жасоонун негизи ыкмалары жөнүндө түшүнүк. Байланыштуу кепти оозеки жана жазуу түрүндө түзүүгө талап кылынган негизи грамматикалык каражаттар жөнүндө түшүнүк.

Информатика 1: Информатиканын өнүгүү тарыхы; фундаменталдык илимдердин катарында информатиканын орду; информатика түшүнүгү жана анын өлчөмү; информациянын саны жана сапаты; информацияны өлчөөнүн бирдиктери; информация жана энтропия; сообщениелер жана сигналдар; сигналдарды коддоо жана кванттоо; автоматташтырылган системада информациялык процесс; информациялык циклдин фазасы жана алардын модели; информациялык ресурс жана аларды түзүүчүлөр; информациялык технологиялар; информациялык технологиялардын техникалык жана программалык каражаттары; берилгендерди кайра иштеп чыгуунун негизги түрлөрү; аналогтук жана санаттык информацияларды иштеп чыгуу; берилгендерди иштеп чыгуунун түзүлүштөрү жана алардын мүнөздөөчүлөрү; алгоритм түшүнүгү жана анын касиеттери; программдык башкаруунун принциптери; компьютердин функционалдык жана структуралык уюштурулушу; берилгендерди иштеп чыгуунун тармактык технологиялары; сигналдардын алып жүрүүчүлөрдүн түрлөрү жана мүнөздөөчүлөрү; сигналдардын спектрлери; модуляция жана коддоштуруу; берилгендердин типтери жана структуралары, берилгендердин файлдары; файлдык структуралар; маалыматты алып жүрүүчүлөр жана берилгендерди сактоо үчүн техникалык каражаттар; цифралык автоматтарда маалыматтарды чагылдыруу; позициялык эсептөө системасы; сандарды которуунун методдору; экилик арифметика; коддор: түз, тескери, кошумча, модифицияланган; цифралык автоматтардын иштөөсүнүн маалыматтык негиздери; систематикалык коддор; текстик документтерди даярдоо, редактирлөө жана кооздоо, электрондук таблицаларда сандык берилгендерди иштеп чыгуу; компьютердик коммуникациялардын негиздери.

Манас таануу 1: «Манас» эпосу кыргыз элинин улуу мурасы. Эпостун изилдениши жөнүндө варианттар. Манастын төрөлүшү, балалык чагы, алгачкы эрдиктери. Манастын Алтайдан Ала Тоого көчүшү. Алманбеттин окуясы, Көкөтайдын ашы. Чоң Казат, баатырдын өлүмү. Эпостун темасы жана идеясы, обзорлор системасы.

Дене тарбия 1 : Физикалык тарбиялоонун табигый илимий негиздери. Сергек жашоонун негиздери. Физикалык жана спорттук даярдоонун негиздери. Спорттун түрлөрү боюнча атайын даярдоо: гимнастика, атлетикалык гимнастика, жеңил атлетика, ж.б. Өз алдынча билүүнүн жана өзүн өзү контролдоонун негизги методикалары.

Физика 1: Механиканын физикалык негиздери: классикалык механикадагы абал түшүнүгү, кыймылдын теңдемеси, сактоо закондору, инерциалдык жана инерциалдык эмес эсептөө системалары, кинематика жана катуу заттардын, суюктуктардын жана газдардын динамикасы, релятивисттик механиканын негиздери; термелүүлөрдүн жана толкундардын физикасы; гармоникалык жана ангармоникалык осциллятор, эркин жана аргасыздан термелүүлөр, интерференция жана толкундардын дифракциясы; молекулярдык физика жана термодинамика: термодинамиканын башталышы, абалдардын термодинамикалык функциялары, классикалык жана кванттык статистика, кинетикалык кубулуштар, жаратылыштагы ырааттуулук жана башаламандык; электр жана магнетизм: вакуумдагы жана заттардагы электростатика жана магнитостатика, электр тогу, үзгүлтүксүздүк теңдемеси.

Алгебра жана геометрия 1: Алгебралык структуранын негиздери, вектордук мейкиндик жана сызыктуу чагылтуу; аналитикалык геометрия, көп өлчөмдүү евклиддик геометрия, ийринин жана беттин дифференциалдык геометриясы, топологиянын элементтери.

Информациялык системалардын архитектурасы 1: Системалардын теориясынын негизги маселелери; кыска тарыхый справка; системалардын теориясынын терминологиясы; информациялык система түшүнүгү; системдик анализ; информациялык системанын описаниесинин сапаттык жана сандык методдору; кибернетикалык подход; информациялык системанын динамикалык жазуусу (описание); информациялык системанын каноникалык көрүнүшү; информациялык системанын агрегаттык жазылуусу (описание). Кийрүү, чыгуу операторлору; агрегаттардын информациялык байланыштарынын минималдык принциптери; агрегат кокустук процесс катары; информация жана башкаруу. Информациялык системанын модели; информациялык системанын синтези жана декомпозициясы; чечимдерди кабыл алуудагы информациялык моделдер; практикада информациялык системаларды проектирлөөдө системанын жалпы теориясын колдонуунун мүмкүнчүлүктөрү.

Орус тили 2: Сүйлөө. Маек, жеке, кеп салуу формасында эң керектүү жана жөнөкөй лексикалык, грамматикалык каражаттарды колдонуу менен негизги байланышуу жана оюн баяндоо. Окуу. Турмуш-тиричилиги жана мекен таануу тематикасындагы жана кесипке байланыштуу текстти окуп түшүнүү. Жөнөкөйлөштүрүлгөн көркөм текстти окуп түшүнүү. Жазуу. Диктант, изложение, чакан сочинение билдирүү, кат, өмүр баян ж.б.

Чет тили 2: Сүйлөө. Маек, жеке, кеп салуу формасында эң керектүү жана жөнөкөй лексикалык, грамматикалык каражаттарды колдонуу менен негизги байланышуу жана оюн баяндоо. Окуу. Турмуш-тиричилиги жана мекен таануу тематикасындагы жана кесипке байланыштуу текстти окуп түшүнүү. Жөнөкөйлөштүрүлгөн көркөм текстти окуп түшүнүү. Жазуу. Диктант, изложение, чакан сочинение билдирүү, кат, өмүр баян ж.б.

Дене тарбия 2: Физикалык тарбиялоонун табигый илимий негиздери. Сергек жашоонун негиздери. Физикалык жана спорттук даярдоонун негиздери. Спорттун түрлөрү боюнча атайын даярдоо: гимнастика, атлетикалык гимнастика, жеңил атлетика, ж.б. Өз алдынча билүүнүн жана өзүн өзү контролдоонун негизги методикалары.

Математикалык анализ 2: Дифференциалдык жана интегралдык эсептөөлөр; кадимки дифференциалдык теңдемелер. Жекече туундулуу дифференциалдык теңдемелер. Математикалык физиканын теңдемелери; функциянын элементтеринин теориясы жана функционалдык анализ; комплекстүү өзгөрүлмөлүү функциянын теориясы, удаалаштыктар жана катарлар, гармоникалык анализ.

Программалоо 2: ЭЭМде маселерди чечүүнүн негизги этаптары. Алгоритмдер. Блок –схемалар, ВР тилине киришүү, элементтери жана конструкциялары; операциялар; операторлор, шарттуу операторлор, тандоо операторлору, берилгендердин типтери менен иштөө.

Small basic тилинде программалоо 2: Small basic программалоо тилинде программа түзүү, сактоо; алгоритм, берилгендердин тиби, өзгөрүлмөлөрү, туютма, константалар; циклдар, циклдарды пайдалануу менен маселелерди чечүү; массивдер, массивдерди сортировкалоо; эки өлчөмдүү массивдерд маселелерди чыгаруу; подпрограммалар, функция жана процедуралар менен иштөө.

Философия 3: Философия предмети. Маданиятта философиянын ээлеген орду жана ролу. Философиянын негизги багыттары, структуралары. Бытие жөнүндө окуу. Коом жана анын структурасы. Киши коом, маданият. Чындык проблемасы. Чындык, ойлонуу, логика, жана тил. Илимий таанып билүүнүн структурасы, анын методу жана формасы. Жаңылануунун негизги проблемалары. Илим жана техника.

Орус тили 3: Окуу. Турмуш-тиричилиги жана мекен таануу тематикасындагы жана кесипке байланыштуу текстти окуп түшүнүү. Жөнөкөйлөштүрүлгөн көркөм текстти окуп түшүнүү. Жазуу. Диктант, изложение, чакан сочинение билдирүү, кат, өмүр баян ж.б.

Чет тили 3: Окуу. Турмуш-тиричилиги жана мекен таануу тематикасындагы жана кесипке байланыштуу текстти окуп түшүнүү. Жөнөкөйлөштүрүлгөн көркөм текстти окуп түшүнүү. Жазуу. Диктант, изложение, чакан сочинение билдирүү, кат, өмүр баян ж.б.

Укук таануу 3: Мамлекеттин жана укуктун негиздер. Үй - бүлө укугу. Крыгыз Республикасынын жарандык кодекси. Мурас укугу. Эмгек укугу. Кылмыш жаза кодекси. Кылмыштарды классификациясы.

Дене тарбия 3: Спорттун түрлөрү боюнча атайын даярдоо: гимнастика, атлетикалык гимнастика, жеңил атлетика, ж.б. Өз алдынча билүүнүн жана өзүн өзү контролдоонун негизги методикалары.

Объектке багытталган программалоо (VBA) 3: VBA программалоо тилинде программа түзүү, сактоо; алгоритм, берилгендердин тиби, өзгөрүлмөлөрү, туютма, константалар; циклдар, циклдарды пайдалануу менен маселелерди чечүү; массивдер, массивдерди сортировкалоо; эки өлчөмдүү массивдерде маселелерди чыгаруу; подпрограммалар, функция жана процедуралар менен иштөө.

Программалоо 3: ЭЭМде маселелерди чечүүнүн негизги этаптары; программанын сапатынын критерийи; диалогтук программалар; достук (дружественность), программанын циклдик жашоосу; программанын спецификациясы жана маселенин коюлушу; алгоритмди жазуунун жолдору; жогорку деңгээлдеги тилдеги программа; берилгендерди стандарттык тиби, программалоонун негизги структурасынын көрүнүшү: итерация, бутактануу, кайталоо; процедуралар; берилгендердин типтери, колдонуучу аныктоочу; жазуулар; файлдар; берилгендердин динамикалык структурасы. Тизмелер: реализациялоонун негизги түрлөрү жана жолдору; рекурсивдүү алгоритмдерди программалоо; программалоону конструкциялоонун жолдору; модулдук программалар.

Ата мекен тарыхы 4: Тарыхты окуп үйрөнүүнүн булактары жана методдору. Тарых булактарынын классификациясы жана түшүнүгү. «Кыргыз» этнониминин тарыхы. Кыргыз элинин формулировкаланышын жана пайда болуусун изилдөөчү үч негизги багыт. Кыргызстандын тарыхы – дүйнө тарыхынын ажырагыс бөлүгү. Байыркы мезгилдер. Сактар, гундар, усундар. Давань мамлекети. Мамлекеттүүлүктү тургузуунун негизги этаптары. Байыркы Русь. Түрк каганаты, социалдык жана согуштук абалы.Кыргыз мамлекети жана улуу державалар.

Культурология 4: Маданияттын негизги теориялары жана категориялары. Маданият теориясынын түшүнүгү. Маданияттын структурасы жана функциясы. Маданияттын заманбап концепциялары. Кыргызстандагы архитектуралык эстеликтер жана искусстволор. «Манас» эпосу – дүйнөлүк маданияттын феномени. XX кылымдагы маданияттын проблемалары: модернизм жана постмодернизм. Маданияттын экологиясы. Дин тарыхы.

Эсептөө математикасы жана математикалык логика 4: ЭЭМде иштеп чыгуучу математикалык эсептөөлөрдүн өзгөчөлүктөрү, сандык методдордун теориялык негиздери: эсептөө каталыктары; алгоритм туруктуулугу жана татаалдыгы (эс боюнча, убакыт боюнча); сызыктуу алгебранын сандык методдору; сызыктуу эмес теңдемелердин жана системалардын чечимдери; функциянын интерполяциясы; сандык интегралдоо жана дифференцирлөө; кадимки дифференциалдык теңдемелердин чечимдери; жакындаштыруу методдору жана функциянын аппроксимациясы; Фурьенин өзгөртүп түзүүлөрү; функциянын бир калыпта жакындаштыруу методдору; математикалык программдык системалар. Айтуулар логикасы, предикаттар логикасы; эсептөө; кайчылаштык эмес; толук; предикаттар логикасынын тилинин синтаксиси жана семантикасы; казуалдык форма; логикалык программалоонун принциптери; темпоралдык логика; так эмес жана модалдык логика; так эмес арифметика; айтуулар логикасы; логикалык колдонуу (следование), дедукция принципби; аксиоматикалык системалар, формалдык жыйынтык (вывод); алгоритмдик системанын түшүнүгү; рекурсивдик функциялар; алгоритм түшүнүгүн формализациялоо; Тьюрингдин машинасы; Черч тезиси; алгоритмдик чечилбөөчү проблемалар.

Информациялык технология лар 4: Информациялык технологиянын мазмуну информатиканын курама бөлүгү катары; информациялык технологиянын түрлөрүнүн жалпы классификациясы жана техникалык аймакта алардын реализациясы; процесстерди өткөрүүнүн модели, обработка, информациялык системаларда берилгендерди топтоо; глобалдык, базалык жана конкреттүү информациялык технологиялар; информациялык технологиялардын өзгөчөлүктөрү; перспективдүү информациялык технологиялардын модели, методдору жана реализациялоо каражаттары.

Дене тарбия 4: Спорттун түрлөрү боюнча атайын даярдоо: гимнастика, атлетикалык гимнастика, жеңил атлетика, ж.б. Өз алдынча билүүнүн жана өзүн өзү контролдоонун негизги методикалары.

Информацияларды коргоо каражаттары 5: Негизги түшүнүктөр жана аныктамалар; булактар, коркунучтар жана информацияны атакалоонун формалары; коопсуздук политикасы.

Информациялык процесстердин жана системалардын теориясы 5: Кибернетиканын, системалардын теориясынын, системотехниканын, системологиянын жана системалык анализдин пайда болуу тарыхы. Системалык изилдөөнүн базалык жана жалпы принциптери. Системалардын аныктамасы жана анын жалпы өнүгүүсү. Системаны тургузуучу түшүнүктөр: элемент, компонент, подсистема, агрегат, байланыш, структура, чөйрө, максат, абал, жүрүм - турум, тең салмактуулук,туруктуулук, өнүгүү, системанын «жашоо цикли» ж.б.

Информациялык системалардын и нструментал дык каражаттары 5: Инструменталдык каражаттардын функциялары жана аталыштары, информациялык системанын программалык, программалык – аппараттык жана аппараттык каражаттары. Прикладдык программалоонун интерфейси инструменталдык каражат катары. Информациялык системаларды иштеп чыгууда колдонуучу инструменталдык каражаттар. Коопсуздук политикасы; коопсуздук стандарттары; криптографиялык моделдер; шифрлөөчү алгоритмдер; корпоративдик тармактын көп деңгээлдеги коргонуусу; тармактарда информацияны коргоо.

Информациялык системаларды проектир лөө методу 5: Киришүү. Информациялык системаларды проектирлөөнүн негизги багыттары. ИСны проектилөөнүн негизги проблемалары. ИСти башкаруунун дүйнөлүк концепциясы. ИСти проектирлөөнүнү этаптары. ИСти проектирлөөнүн методологиялык негиздери. ИСтин функционалдык жана камсыз кылуучу подсистемалары.

Информациялык системаларды проектир лөө каражаттары 5: Информация – уюштуруунун ресурсу. ИСды түзүүнүн каражаттары. ИСти түзүүнүн архитектурасы жана технологиясы. Информацияны иштеп чыгуунун цикли. Информациянын атрибуттары. ИСтин типтери. Информациялык обьектердин классификациясы.

Экономикалык системаларды моделдештирүү 5: Экономикалык система математикалык моделдөөнүн обьектисиси. Макроэкономиканын статистикалык модели. Макроэкономиканын сызыктуу дискреттик динамикалык модели. Макроэкономиканын сызыктуу эмес динамикалык модели. Динамикалык системалар менен оптималдык башкаруу. Микроэконолмиканын математикалык модели.

Финансы жана салыктык система 6: КР нын бюджети жана бюджеттик системасы. Бюджеттик социалдык- экономикалык түзүлүшү. Бюджеттин киреше жана чыгашасынын классификациясы. Бюджетти баланстоонун проблемалары. КР нын салыктык-бюджеттик өнүгүү системасынын пролемалары. КР нын салыктык системасы. Негизги салыктар жана алардын түрлөрү жана эсептөө методикалары.

Информацияларды коргоо каражаттары 6: Негизги түшүнүктөр жана аныктамалар; булактар, коркунучтар жана информацияны атакалоонун формалары; коопсуздук политикасы;.

Бухгалтердик эсептин негиздери 6: Бухгалтердик эсептин методдору, предмети жана функциялары. Бухгалтердик эсептин формасы жана регистрлери. Бухгалтердик эсепти организациялоо. Бухгалтердик финансылык эсеп. Финансылык эсепти тургузуунун принциптери. Эсептин негизги каражаттары. Көп убакытка берилген инвестициялардын жана финансылык булактардын эсеби. Улуттук валютанан акчалык каражаттарынын эсеби.

Инженердик жана компьютердик графика 7: Графиктик системалар чегинде 2D жана 3D моделдештирүү; геометриялык моделдештирүү проблемалары; геометриялык моделдердин түрлөрү жана алардын касиеттери, моделдерди параметрлештирүү; моделдердин үстүнөн аткарылуучу геометриялык амалдар; визуализациялаштыруу алгоритмдери: заманбап графиктик системалардын функционалдык мүмкүнчүлүктөрү; графиктик системаларда диалог уюштуруу; заманбап графиктик системалардын классификациялары.

Мультимедиялык технология 7: Мультимедиялык технологиянын мазмуну информатиканын курама бөлүгү катары; мультимедиялык технологиянын түрлөрүнүн жалпы классификациясы жана техникалык аймакта алардын реализациясы; процесстерди өткөрүүнүн модели, обработка, информациялык системаларда берилгендерди топтоо; глобалдык, базалык жана конкреттүү мультимедиялык технологиялар; информациялык мультимедиялык өзгөчөлүктөрү; перспективдүү мультимедиялык технологиялардын модели, методдору жана реализациялоо каражаттары.

Компьютердик математика 7: “Mathematica 6” системасы. Mathematica 6 интегралданган пакети жөнүндө жалпы маалымат. Системанын колдонуучу интерфейси. Негизги меню. Берилгендердин типтери жана обьектери. Тизмелер жана массивдер менен иштөө. Файлдар менен иштөө. Математикалык функциялардын маанилерин эсептөө. Рационалдык туютмаларды жана тригонометрикалык туюнтмаларды өзгөртүп түзүү.

“1С Предприятие” тилинде админ. жана программалоо 8: “1С предприятие” жөнүндө түшүнүк. Алардын структурасы. Чарбалык операцияларды программаларда организациялоо. “1С предприятие” программасында отчет түзүү. Конфигурация режими менен таанышуу.

Эконометрика 8: Экономикалык изилдөөнүн методологиясы. Экономикалык моделди түзүүнүн этаптары. Эконометрикада колдонулуучу информациялык системалар. Регрессиянын сызыктуу моделин ин классификациясы. Типологиялык регрессия.

Банктык иштер жана кредиттик катыштар 8: Банк жана банктык системалар. Коммерциялык банктардын укуутук жана экономикалык негизги ишмердүүлүгү. Коммерциялык банктардын кредиттик операциялары. Коммерциялык банктардын сырткы экономикалык ишмердүүлүгү.

4. Студенттердин билимин баалоо системасы

ОшМУда тамга белгилерин пайдалануу аркылуу баалардын көп баллдык системасы пайдаланылат, бул болсо окутуучуга студенттердин билим деңгээлин аныктоого бир топ ийкемдүү жол табууга мүмкүндүк берет.

Академиялык жетишүүнү баалоо шкаласы:

Аралыктагы (семестрдик) жетишүүнүн жыйынтыктары боюнча студентке төмөндөгүлөр коюлат:

- дисциплинаны өздөштүрүү эмгек көлөмүн мүнөздөөчү кредит бирдиктеринин саны;

- ушул дисциплина алкагында студент өздөштүргөн билимдердин, билгичтиктердин жана көндүмдөрдүн сапатын мүнөздөөчү дифференциалдуу баа.

Жетишүүнүн жыйынтыгы боюнча GPA орточо баллы эсептеп чыгарылат, анын максималдуу туюндурулушу 4,0 баллды түзөт. GPA (Grade Point Average) – студенттин окуудагы жетишүү деңгээлинин орточо салмак баасы. Студенттин орточо баллы окутуунун жыйынтыгы боюнча ар бир семестрде жана окутуунун аягында төмөндөгү формула менен эсептелет:

мында, n – семестрдеги дисциплиналар саны (окутуунун мурдакы мезгили үчүн).

Студенттин жетишүүсүнүн жыйынтыгы ведомостко түшүрүлөт, ведомостко текшерүү түйүндөрү боюнча тапшыруунун жыйынтыктарын эсепке алуу менен учурдагы текшерүү жана сесместрдик текшерүүнүн баллдары коюлат.

Электрондук окуу китептер

1. Сопуев А., Асылбеков Т.Д., Молдояров У.Д. Web-программалоо. HTML, DHTML, JavaScript: 1-бөлүк: Электрондук окуу колдонмо. – Ош: ОшМУ. 2011. – 7 Мб.
2. Осмоналиев А.Б., Аркабаев Н.К. Borland Pascal 7.0. Программалоонун негиздери. Электрондук окуу китеби: I, II бөлүк. – Ош: ОшМУ, 2011. – 15 Мб.
3. Абдугулова Г.С., Тажикбаева С.Т. САПР – AutoCAD. Окуу колдонмо. Орус тилинде. – Ош: ОшМУ, 2006. – 12 Мб.
4. ОсмоналиевА.Б., Миталипова А.Н., Абдугулова Г.С. 3D Studio MAX лабораториялык практикум. Электрондук окуу колдонмо. Орус жана кыргыз тилдеринде. – Ош: ОшМУ, 2009. – 20 Мб.

Кафедранын окутуучулары тарабынан «J-Test», «Паскаль тилин окутуучу система», «Си тилин окутуучу система», «PSTest», «Pereplet», «Registration», «Arhivarius2008», «ArchiReg» прикладдык программалардын пакети даярдалган жана алар окутуу процессинде кеңири колдонулуп келүүдө.

Материалдык-техникалык база

Кафедрага караштуу 2 кабинет: 321, 326 жана бир мультимедиалык лекциялык аудитория (№328) бар жана алар Интернет жана ОшМУнун Интранет тармактарына туташтырылган. Кафедранын окутуучулары Интернет тармагынан акысыз пайдаланышат. Мындан тышкары, 2011-2012-окуу жылынан баштап Сорос фонду тарабынан каржыланган Wi-Fi (Вай-Фай) интернет тармагынан акысыз пайдаланышууда.

Кафедранын дисциплиналары боюнча сабактар Компьютердик борбордун атайын жабдылган класстарында өткөрүлөт. Кафедра ушул компьютердик класстардын 302, 303, 312, 305-аудиторияларынын жасалгаларын көзөмөлгө алат.

Кафедрада 200 дөн ашык CD, DVD дисктерге жазылган электрондук окуу китептери жана колдонмолор, окутуучу программалар жана прикладдык программалардын пакеттери бар жана аларды окутуучулар жана студенттер кеңири колдонушууда.

ОшМУда кафедралар, факультеттер жана башка структуралык бөлүмдөр менен байланыш (документтердин файлдарын, кабарларды, ж.б. маалыматтарды жөнөтүү жана кабыл алуу) FTP сервери жана ички Интранет тармагы аркылуу CommFort программасы менен жүргүзүлүүдө (Сервердин дареги: 192.168.1.21, порт 9730).